Edward C. Tolman é mais conhecido pelo behaviorismo cognitivo, sua pesquisa sobre mapas cognitivos, a teoria da aprendizagem latente e o conceito de uma variável interveniente. Tolman nasceu em 14 de abril de 1886 e morreu em 19 de novembro de 1959.
O que é comportamento cognitivo?
A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é um tipo comum de psicoterapia (psicoterapia). Você trabalha com um conselheiro de saúde mental (psicoterapeuta ou terapeuta) de forma estruturada, frequentando um número limitado de sessões. A TCC ajuda você a tomar consciência de pensamentos imprecisos ou negativos para que possa ver as situações desafiadoras com mais clareza e reagir a elas de maneira mais eficaz.
A TCC pode ser uma ferramenta muito útil no tratamento de transtornos de saúde mental, como depressão, transtorno de estresse pós-traumático (PTSD) ou um transtorno alimentar. Mas nem todos que se beneficiam da TCC têm um problema de saúde mental. Pode ser uma ferramenta eficaz para ajudar qualquer pessoa a aprender como gerenciar melhor as situações estressantes da vida.
Início da Vida de Edward C. Tolman
Tolman originalmente começou sua vida acadêmica estudando física, matemática e química no Massachusetts Institute of Technology (MIT). Depois de ler William James ' Princípios de Psicologia, ele decidiu mudar seu foco para o estudo da psicologia. Ele se matriculou em Harvard, onde trabalhou no laboratório de Hugo Munsterberg. Além de ser influenciado por James, ele também disse mais tarde que seu trabalho foi fortemente influenciado por Kurt Koffka e Kurt Lewin. Ele se formou com um Ph.D. em 1915.
Carreira e contribuições de Tolman para a psicologia
Tolman é talvez mais conhecido por seu trabalho com ratos e labirintos. O trabalho de Tolman desafiou a noção behaviorista de que todo comportamento e aprendizagem é resultado do padrão básico de estímulo-resposta.
Em um experimento clássico, os ratos praticaram um labirinto por vários dias. Então, o caminho familiar que eles normalmente tomavam foi bloqueado. De acordo com a visão behaviorista, os ratos simplesmente formaram associações sobre quais comportamentos eram reforçados e quais não. Em vez disso, Tolman descobriu que os ratos formaram um mapa mental do labirinto, permitindo-lhes escolher um novo caminho para levá-los à recompensa.
Sua teoria da aprendizagem latente sugere que a aprendizagem ocorre mesmo que nenhum reforço seja oferecido. A aprendizagem latente não é necessariamente aparente no momento, mas aparece mais tarde nas situações em que é necessária.
Os conceitos de Tolman de aprendizagem latente e mapas cognitivos ajudaram a pavimentar o caminho para o surgimento da psicologia cognitiva.
Prêmios e distinções de Tolman
- Em 1937, Tolman foi nomeado presidente da American Psychological Association.
- Em 1940, ele se tornou presidente da Sociedade para o Estudo Psicológico de Questões Sociais.
- Em 1949, ele foi nomeado Fellow da American Academy of Arts and Sciences.
- Em 1957, ele recebeu o Prêmio APA por Contribuições Científicas Distintas.