David Kolb é um psicólogo e teórico educacional que talvez seja mais conhecido por sua teoria da aprendizagem experiencial. Além de desenvolver uma teoria que delineou como a aprendizagem experiencial ocorre, Kolb também é conhecido por seu inventário de estilos de aprendizagem que permanece bastante popular entre os educadores hoje. Suas principais contribuições para o campo da psicologia incluem:
- Teoria da aprendizagem experiencial
- Estilos de aprendizagem de Kolb
- Inventário de estilos de aprendizagem de Kolb
Breve biografia de David Kolb
David Kolb nasceu em 1939. Ele obteve seu diploma de graduação em 1961 no Knox College. Ele então obteve seu doutorado. em psicologia social pela Universidade de Harvard.
Hoje, ele é Professor Emérito de Comportamento Organizacional na Weatherhead School of Management da Case Western Reserve University.
Carreira
Kolb é um psicólogo e teórico educacional americano. Ele é talvez mais conhecido por sua pesquisa sobre aprendizagem experiencial e estilos de aprendizagem.
De acordo com Kolb, aprendizagem experiencial é um processo pelo qual o conhecimento resulta de diferentes combinações de experiências de apreensão e transformação. Podemos apreender a experiência de duas maneiras diferentes; através da experiência concreta e conceituação abstrata. As pessoas podem então transformar a experiência de duas maneiras; através da observação reflexiva ou experimentação ativa. Esse processo geralmente é retratado como um ciclo.
A teoria da aprendizagem experiencial de Kolb também serve como base para seus quatro estilos de aprendizagem. Cada um dos quatro estilos de aprendizagem é caracterizado por pontos fortes em duas das quatro etapas principais do ciclo de aprendizagem.
- Pessoas com um estilo de aprendizagem convergente prefere aprender por meio de conceituação abstrata e experimentação ativa.
- Aqueles com um estilo de aprendizagem divergente prefira experiência concreta e observação reflexiva.
- O estilo de assimilação está associado à conceituação abstrata e à observação reflexiva.
- O estilo de aprendizagem acomodando está ligada à experiência concreta e à experimentação ativa.
Embora os estilos de aprendizagem continuem sendo uma área bastante controversa e frequentemente debatida dentro da psicologia e da educação, a teoria de Kolb emergiu como uma das mais populares e amplamente utilizadas.
Publicações selecionadas
- Kolb, A. Y., Kolb, D. A. (2011). Kolb Learning Style Inventory 4.0 Boston MA: Hay Group.
- Kolb, A. Y., Kolb, D. A. (2010). Aprendendo a Brincar, Brincando para Aprender: Um Estudo de Caso de um Espaço Lúdico de Aprendizagem (1 ed., Vol. 23, pp. 26-50). Journal of Organizational Change Management.
- Kolb, A. Y., Kolb, D. A. (2009). Em Armstrong, S. J. & Fukami, C. (Ed.), Teoria da Aprendizagem Experiencial: Uma Abordagem Dinâmica e Holística para Aprendizagem, Educação e Desenvolvimento Gerencial (pp. 50). Londres: Sage Publications Handbook of Management Learning, Education and Development.
- Kolb, D. A., Boyatzis, R. E., & Mainemelis, C. (2000). Teoria da Aprendizagem Experiencial: Pesquisas Prévias e Novos Rumos. Perspectivas sobre estilos cognitivos, de aprendizagem e de pensamento. Sternberg e Zhang (Eds.). NJ: Lawrence Erlbaum.
- Kolb, D. A. (1984). Aprendizagem Experiencial: Experiência como Fonte de Aprendizagem e Desenvolvimentot. Nova Jersey: Prentice-Hall.
