Erik Erikson é mais conhecido por sua famosa teoria do desenvolvimento psicossocial e o conceito de crise de identidade. Suas teorias marcaram uma mudança importante no pensamento sobre a personalidade; em vez de se concentrar simplesmente nos eventos da primeira infância, sua teoria psicossocial analisa como as influências sociais contribuem para nossa personalidade ao longo de toda a nossa vida.
"A esperança é a virtude mais antiga e a mais indispensável inerente ao estado de estar vivo. Se a vida deve ser sustentada, a esperança deve permanecer, mesmo onde a confiança está ferida, a confiança prejudicada." - Erik Erikson, Leitor Erik Erikson, 2000
Notoriedade de Erikson
A teoria do estágio de desenvolvimento psicossocial de Erikson gerou interesse e pesquisas sobre o desenvolvimento humano ao longo da vida. Psicólogo do ego que estudou com Anna Freud, Erikson expandiu a teoria psicanalítica explorando o desenvolvimento ao longo da vida, incluindo eventos da infância, idade adulta e velhice.
Infância
Erik Erikson nasceu em 15 de junho de 1902, em Frankfurt, Alemanha. Sua jovem mãe judia, Karla Abrahamsen, criou Erik sozinha por um tempo antes de se casar com um médico, Dr. Theodore Homberger. O fato de Homberger não ser seu pai biológico foi escondido de Erikson por muitos anos. Quando ele finalmente descobriu a verdade, Erikson ficou com um sentimento de confusão sobre quem ele realmente era.
"A história comum era que sua mãe e seu pai haviam se separado antes de seu nascimento, mas o fato bem guardado era que ele era filho de sua mãe de uma união extraconjugal. Ele nunca viu seu pai biológico ou o primeiro marido de sua mãe." - obituário de Erikson, O jornal New York Times, 13 de maio de 1994
Identidade
Essa experiência inicial ajudou a despertar seu interesse pela formação da identidade. Posteriormente, ele explicaria que, quando criança, muitas vezes se sentia confuso sobre quem era e como se encaixava em sua comunidade.
Embora isso possa parecer apenas uma anedota interessante sobre sua herança, o mistério sobre a ascendência biológica de Erikson serviu como uma das principais forças por trás de seu interesse posterior na formação de identidade.
Seu interesse pela identidade foi desenvolvido com base em suas próprias experiências na escola. Em sua escola no templo judaico, ele foi provocado por ser um garoto alto, loiro, de olhos azuis e aparência nórdica que se destacava entre o resto das crianças.
Na escola primária, ele foi rejeitado por causa de sua formação judaica. Essas primeiras experiências ajudaram a alimentar seu interesse pela formação de identidade e continuaram a influenciar seu trabalho ao longo de sua vida.
Jovem Adulto
É interessante notar que Erikson nunca recebeu um diploma formal em medicina ou psicologia. Enquanto estudava no Das Humanistische Gymnasium, ele se interessou principalmente por assuntos como história, latim e arte.
Seu padrasto, um médico, queria que ele fosse para a faculdade de medicina, mas Erikson fez uma breve passagem pela escola de arte. Ele logo desistiu e passou um tempo vagando pela Europa com amigos e contemplando sua identidade.
Ensino
Foi um convite de um amigo que o enviou para assumir um cargo de professor em uma escola progressista criada por Dorothy Burlingham, amiga de Anna Freud. Freud logo percebeu o relacionamento de Erikson com as crianças e o encorajou a estudar psicanálise formalmente. Erikson finalmente recebeu dois certificados da Associação de Professores Montessori e do Instituto Psicanalítico de Viena.
De acordo com o obituário de Erikson, ele continuou a trabalhar com Burlingham e Freud na escola por vários anos, conheceu Sigmund Freud em uma festa e até se tornou paciente de Anna Freud. "A psicanálise não era tão formal na época", recordou Erikson certa vez.
"Eu pagava à Srta. Freud US $ 7 por mês e nos encontrávamos quase todos os dias. Minha análise, que me deu autoconsciência, me levou a não temer ser eu mesma. Não usamos todos aqueles termos pseudocientíficos, então mecanismo de defesa e coisas do gênero - então o processo de autoconsciência, às vezes doloroso, emergiu em uma atmosfera libertadora. "
Família
Erikson conheceu uma instrutora de dança canadense chamada Joan Serson, que também lecionava na escola onde trabalhava. O casal se casou em 1930 e teve três filhos. Seu filho, Kai T. Erikson, é um famoso sociólogo americano.
Erikson mudou-se para os Estados Unidos em 1933 e, apesar de não ter diploma formal, foi oferecido um cargo de professor na Harvard Medical School. Ele também mudou seu nome de Erik Homberger para Erik H. Erikson, talvez como uma forma de forjar sua própria identidade. Além de sua posição em Harvard, ele também tinha um consultório particular em psicanálise infantil.
Anos depois
No final das contas, ele ocupou cargos de ensino na Universidade da Califórnia em Berkeley, Yale, no Instituto Psicanalítico de San Francisco, no Centro Austen Riggs e no Centro de Estudos Avançados de Ciências do Comportamento.
Ele publicou vários livros sobre suas teorias e pesquisas, incluindo "Childhood and Society" e "The Life Cycle Completed". Seu livro "A Verdade de Gandhi" recebeu o Prêmio Pulitzer e o Prêmio Nacional do Livro.
8 estágios psicossociais
Erikson foi um psicólogo neofreudiano que aceitou muitos dos princípios centrais da teoria freudiana, mas acrescentou suas próprias idéias e crenças. Sua teoria do desenvolvimento psicossocial é centrada no que é conhecido como o princípio epigenético, que propõe que todas as pessoas passem por uma série de oito etapas.
Em cada estágio psicossocial, as pessoas enfrentam uma crise que precisa ser resolvida com sucesso para desenvolver a qualidade psicológica central em cada estágio.
Psicologia da Personalidade
Os oito estágios da teoria psicossocial de Erikson são algo que todo estudante de psicologia aprende ao explorar a história da psicologia da personalidade. Muito parecido com o psicanalista Sigmund Freud, Erikson acreditava que a personalidade se desenvolve em uma série de estágios.
A teoria de Erikson marcou uma mudança em relação à teoria psicossexual de Freud, na medida em que descreve o impacto da experiência social ao longo de toda a vida, em vez de simplesmente se concentrar nos eventos da infância.
Enquanto a teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud termina essencialmente no início da idade adulta, a teoria de Erikson descreve o desenvolvimento ao longo de toda a vida, desde o nascimento até a morte.
Os oito estágios principais que ele descreveu foram:
- Confiança vs. Desconfiança: Este estágio ocorre entre as idades de nascimento e 1,5 anos e é centrado no desenvolvimento de um senso de confiança nos cuidadores e no mundo. As crianças que recebem cuidados responsivos são capazes de desenvolver a qualidade psicológica da esperança.
- Autonomia vs. Vergonha e Dúvida: Este estágio ocorre entre as idades de 18 meses e 3 anos e envolve a obtenção de um senso de independência e controle pessoal. O sucesso nesta fase permite que as pessoas desenvolvam vontade e determinação.
- Iniciativa vs. Culpa: Entre as idades de 3 e 6 anos, as crianças começam a explorar seu ambiente e a exercer mais controle sobre suas escolhas. Ao concluir esse estágio com sucesso, as crianças são capazes de desenvolver um senso de propósito.
- Indústria vs. Inferioridade: O estágio que ocorre entre as idades de 6 e 12 anos é voltado para o desenvolvimento de um sentimento de orgulho pessoal e realização. O sucesso neste ponto do desenvolvimento leva a um senso de competência.
- Identidade vs. Confusão: A adolescência é uma época de exploração pessoal. Aqueles que são capazes de forjar com sucesso uma identidade saudável desenvolvem um senso de fidelidade. Aqueles que não concluem bem esse estágio podem ficar confusos sobre seu papel e lugar na vida.
- Intimidade vs. Isolamento: O estágio que ocorre no início da idade adulta trata de forjar relacionamentos saudáveis com outras pessoas. O sucesso leva à capacidade de formar relacionamentos comprometidos, duradouros e estimulantes com outras pessoas.
- Generatividade vs. Estagnação: Na fase que ocorre durante a meia-idade, as pessoas passam a se preocupar em contribuir com algo para a sociedade e deixar sua marca no mundo. Criar uma família e ter uma carreira são duas atividades essenciais que contribuem para o sucesso nesta fase.
- Integridade vs. Desespero: O estágio final do desenvolvimento psicossocial ocorre no final da idade adulta e envolve uma reflexão sobre a vida. Aqueles que olham para trás e sentem uma sensação de satisfação desenvolvem um senso de integridade e sabedoria, enquanto aqueles que ficam com arrependimento podem experimentar amargura e desespero.
Crise de identidade
Você já se sentiu confuso sobre o seu lugar na vida ou não tem certeza se realmente conhece quem é de verdade? Nesse caso, você pode estar passando por uma crise de identidade. Erikson cunhou o termo “crise de identidade” e acreditava que era um dos conflitos mais importantes que as pessoas enfrentam durante o processo de desenvolvimento.
Segundo Erikson, uma crise de identidade é um momento de intensa análise e exploração de diferentes formas de olhar para si mesmo.
Contribuições para a psicologia
Erik Erikson passou um tempo estudando a vida cultural dos Sioux de Dakota do Sul e dos Yurok do norte da Califórnia. Ele utilizou o conhecimento que adquiriu sobre as influências culturais, ambientais e sociais para desenvolver ainda mais sua teoria psicanalítica.
Enquanto a teoria de Freud se concentrava nos aspectos psicossexuais do desenvolvimento, a adição de outras influências de Erikson ajudou a ampliar e expandir a teoria psicanalítica. Ele também contribuiu para a nossa compreensão da personalidade à medida que ela se desenvolve e se forma ao longo da vida.
Suas observações de crianças também ajudaram a preparar o terreno para novas pesquisas. "Você vê uma criança brincar", disse ele em seu New York Times obituário ", e está tão perto de ver um artista pintar, pois, ao brincar, uma criança diz coisas sem dizer uma palavra.
Você pode ver como ele resolve seus problemas. Você também pode ver o que está errado. As crianças, especialmente, têm uma criatividade enorme, e tudo o que há nelas vem à tona em um jogo livre. "
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Aqui estão algumas das obras de Erikson para leitura adicional:
- Erikson EH. Infância e Sociedade. Nova York: Norton; 1950.
- Erikson EH. Identidade: Juventude e Crise. Nova York: Norton; 1968.
- Erikson EH. História de vida e o momento histórico. Nova York: Norton; 1975.
- Erikson EH. Diálogo com Erik Erikson. Evans RI, ed. Jason Aronson, Inc .; 1995.
Biografias
- Friedman LJ. Arquiteto de Identidade; Uma biografia de Erik H. Erikson. Scribner Book Co; 1999.
- Coles R. Erik H. Erikson: o crescimento de seu trabalho. Boston: Little, Brown; 1970.