Quando a psicologia surgiu pela primeira vez como uma ciência separada da biologia e da filosofia, o debate sobre como descrever e explicar a mente e o comportamento humanos começou. As diferentes escolas de psicologia representam as principais teorias da psicologia.
A primeira escola de pensamento, o estruturalismo, foi defendida pelo fundador do primeiro laboratório de psicologia, Wilhelm Wundt. Quase imediatamente, outras teorias começaram a surgir e disputar o domínio da psicologia.
No passado, os psicólogos costumavam se identificar exclusivamente com uma única escola de pensamento. Hoje, a maioria dos psicólogos tem uma visão eclética da psicologia. Freqüentemente, baseiam-se em ideias e teorias de escolas diferentes, em vez de se apegar a qualquer perspectiva singular.
A seguir estão algumas das principais escolas de pensamento que influenciaram nosso conhecimento e compreensão da psicologia:
Estruturalismo e funcionalismo: primeiras escolas de pensamento
O estruturalismo é amplamente considerado como a primeira escola de pensamento em psicologia. Essa perspectiva se concentrava em decompor os processos mentais nos componentes mais básicos. Os principais pensadores associados ao estruturalismo incluem Wilhelm Wundt e Edward Titchener. O foco do estruturalismo era reduzir os processos mentais a seus elementos mais básicos. Os estruturalistas usaram técnicas como a introspecção para analisar os processos internos da mente humana.
O funcionalismo se formou como uma reação às teorias da escola de pensamento estruturalista e foi fortemente influenciado pela obra de William James. Funcionou com as funções e adaptações da mente. Ao contrário de algumas das outras escolas de pensamento conhecidas em psicologia, o funcionalismo não está associado a um único teórico dominante. Em vez disso, existem alguns pensadores funcionalistas diferentes associados a essa perspectiva, incluindo John Dewey, James Rowland Angell e Harvey Carr.
O autor David Hothersall observa, entretanto, que alguns historiadores chegam a questionar se o funcionalismo deveria ser considerado uma escola formal de psicologia, dada a falta de um líder central ou de um conjunto formalizado de idéias.
Em vez de se concentrar nos próprios processos mentais, os pensadores funcionalistas estavam interessados no papel que esses processos desempenham.
Psicologia Gestalt
A psicologia da Gestalt é uma escola de psicologia baseada na ideia de que experimentamos as coisas como todos unificados. Essa abordagem da psicologia começou na Alemanha e na Áustria durante o final do século 19 em resposta à abordagem molecular do estruturalismo.
Em vez de dividir os pensamentos e o comportamento em seus menores elementos, os psicólogos da Gestalt acreditavam que você deve olhar para a experiência como um todo. De acordo com os pensadores da Gestalt, o todo é maior do que a soma de suas partes.
A Escola de Pensamento Behaviorista em Psicologia
O Behaviorismo se tornou uma escola de pensamento dominante durante os anos 1950. Foi baseado no trabalho de pensadores como:
- John B. Watson
- Ivan Pavlov
- B. F. Skinner
O Behaviorismo sugere que todo comportamento pode ser explicado por causas ambientais, e não por forças internas. Behaviorismo é focado em comportamento observável. Teorias de aprendizagem, incluindo condicionamento clássico e condicionamento operante, foram o foco de muitas pesquisas.
A escola comportamental da psicologia teve uma influência significativa no curso da psicologia, e muitas das idéias e técnicas que surgiram dessa escola de pensamento ainda são amplamente utilizadas hoje. Treinamento comportamental, economia simbólica, terapia de aversão e outras técnicas são freqüentemente usados em programas de psicoterapia e modificação de comportamento.
A Escola Psicanalítica de Pensamento
A psicanálise é uma escola de psicologia fundada por Sigmund Freud. Essa escola de pensamento enfatizava a influência da mente inconsciente no comportamento.
Freud acreditava que a mente humana era composta de três elementos: o id, o ego e o superego. O id consiste em impulsos primordiais, enquanto o ego é o componente da personalidade encarregado de lidar com a realidade. O superego é a parte da personalidade que contém todos os ideais e valores que internalizamos de nossos pais e da cultura. Freud acreditava que a interação desses três elementos foi o que levou a todos os comportamentos humanos complexos.
A escola de pensamento de Freud foi enormemente influente, mas também gerou um debate considerável. Essa controvérsia existia não apenas em sua época, mas também nas discussões modernas das teorias de Freud.
Outros grandes pensadores psicanalíticos incluem:
- Anna freud
- Carl Jung
- Erik Erikson
A Escola Humanística de Pensamento
A psicologia humanística se desenvolveu como uma resposta à psicanálise e ao behaviorismo. A psicologia humanística, em vez disso, focou no livre arbítrio individual, no crescimento pessoal e no conceito de autoatualização. Embora as primeiras escolas de pensamento se centrassem principalmente no comportamento humano anormal, a psicologia humanística diferia consideravelmente em sua ênfase em ajudar as pessoas a alcançar e realizar seu potencial.
Os principais pensadores humanistas incluem:
- Abraham Maslow
- Carl Rogers
A psicologia humanística permanece bastante popular hoje e teve uma influência significativa em outras áreas da psicologia, incluindo a psicologia positiva. Este ramo específico da psicologia está centrado em ajudar as pessoas a terem uma vida mais feliz e plena.
Escola Cognitiva de Psicologia
A psicologia cognitiva é a escola de psicologia que estuda os processos mentais, incluindo como as pessoas pensam, percebem, lembram e aprendem. Como parte do campo mais amplo da ciência cognitiva, este ramo da psicologia está relacionado a outras disciplinas, incluindo neurociência, filosofia e linguística.
A psicologia cognitiva começou a surgir durante a década de 1950, em parte como uma resposta ao behaviorismo. Os críticos do behaviorismo observaram que ele falhava em explicar como os processos internos afetavam o comportamento. Este período é às vezes referido como a "revolução cognitiva" como uma riqueza de pesquisas sobre tópicos como processamento de informações, linguagem, memória e percepção que começaram a surgir.
Uma das teorias mais influentes dessa escola de pensamento foram os estágios da teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget.
Uma palavra de Verywell
Embora algumas escolas de pensamento tenham caído na obscuridade, cada uma teve uma influência no curso do desenvolvimento da psicologia. Algumas escolas de psicologia mais recentes, incluindo o behaviorismo e a psicologia cognitiva, permanecem altamente influentes.
Hoje, muitos psicólogos não se alinham apenas com uma única escola de pensamento. Em vez disso, eles podem adotar uma abordagem mais eclética, baseando-se em muitas perspectivas e contextos teóricos diferentes.
