Principais vantagens
- As escolas estão se tornando cada vez mais digitalizadas, e algumas não oferecem nenhum treinamento formal de caligrafia cursiva.
- A escrita manual ativa uma parte específica do cérebro, que os pesquisadores acreditam ser importante para o aprendizado e a memória.
- Os pesquisadores acreditam que é vital que as crianças aprendam a caligrafia na escola para estabelecer os padrões neuronais no cérebro que são benéficos para o aprendizado.
O teclado substituiu a caneta em muitas esferas da vida - enviamos e-mails em vez de escrever uma carta, criamos listas de compras em nossos smartphones e damos tablets às crianças em vez de lápis e papel. Muitos argumentariam que essas formas modernas de escrever são mais fáceis e rápidas, mas há uma desvantagem.
Um estudo recente da Universidade Norueguesa de Ciência e Tecnologia (NTNU), publicado em Fronteiras em psicologia, mostra que a escrita cursiva ajuda o cérebro a aprender e lembrar melhor.
Os pesquisadores usaram eletroencefalograma de alta densidade (HD EEG) em um grupo de jovens adultos e crianças de 12 anos para estudar a atividade elétrica do cérebro enquanto escreviam em letra cursiva, datilografando ou desenhando palavras apresentadas visualmente, com vários graus de dificuldade . Eles descobriram que, dos três tipos, a caligrafia cursiva produz o melhor aprendizado e memória, mesmo quando usando canetas digitais e escrevendo à mão em uma tela de computador interativa.
Abrindo o cérebro para aprender
“Encontramos um padrão de ativação específico com a escrita que torna o cérebro aberto para o aprendizado”, diz a coautora Eva Ose Askvik, membro da equipe de pesquisa do NTNU. “O padrão de ativação que encontramos em estudos anteriores provou ser importante para a memória e codificação de novas informações. Este padrão de ativação não era aparente durante a datilografia, mostrando que essas duas estratégias de escrita são processadas de forma diferente pelo cérebro. ”
Eva Ose Askvik, pesquisadora
Ao escrever à mão, movimentos finos e precisos estão envolvidos. Essas experiências sensoriais criam contato entre diferentes partes do cérebro e o abrem para o aprendizado, para que aprendamos e lembremos melhor.
- Eva Ose Askvik, pesquisadoraOs pesquisadores concluíram que tanto a caligrafia quanto o desenho envolvem mais experiência sensorial, o que abre o cérebro para o aprendizado. “Quando a caligrafia, movimentos finos e precisos estão envolvidos, e essa integração sensório-motora, o maior envolvimento dos sentidos, é benéfico para o aprendizado ”, explica Askvik. “Essas experiências sensoriais criam contato entre diferentes partes do cérebro e o abrem para o aprendizado para que aprendamos e lembremos melhor.”
Potência cerebral máxima
Muita coisa acontece no cérebro quando escrevemos à mão, diz Colby Wiley, PhD, neuropsicóloga pediátrica do Northwestern Medicine Delnor Hospital. O cérebro realiza tarefas ativando redes de células cerebrais (neurônios) que ajudam diferentes partes do cérebro a se comunicarem. “Os sinais são enviados por meio dessas redes, que são traduzidos em pensamentos e ações”, diz Wiley.
"Ao escrever à mão, você não está apenas ativando o córtex motor para fazer sua mão escrever fisicamente, mas também aspectos de planejamento motor do córtex visual para visualizar as letras em sua mente, redes de linguagem nos lobos central e temporal para realmente se comunicar, e redes associadas à leitura e ortografia ", explica Wiley. São esses processos que se ligam às partes do cérebro que têm a ver com o aprendizado e a memória.
O treinamento de caligrafia está em alta
Uma pesquisa com 19 países da União Europeia mostrou que as crianças e adolescentes noruegueses passam a maior parte do tempo online (uma média de quase 4 horas por dia), e a preferência por atividades digitais não se restringe à vida doméstica.
“Algumas escolas na Noruega tornaram-se totalmente digitais e ignoram totalmente o treinamento de caligrafia. As escolas finlandesas são ainda mais digitalizadas do que na Noruega. Muito poucas escolas oferecem treinamento de caligrafia ”, disse Audrey Van der Meer, professora de neuropsicologia do NTNU, em um comunicado à imprensa em 1º de outubro.
Van der Meer continua: "Dado o desenvolvimento dos últimos anos, corremos o risco de ter uma ou mais gerações perdendo a capacidade de escrever à mão. Nossa pesquisa e a de outros mostram que isso seria uma consequência infeliz do aumento da atividade digital. "
Em um mundo ideal, as crianças se beneficiariam com o aprendizado digital, sem sacrificar a prática da escrita cursiva. “É vital que as crianças aprendam a caligrafia na escola - elas devem ser expostas a atividades de caligrafia na escola para estabelecer os padrões neuronais no cérebro que são benéficos para o aprendizado”, diz Askvik. Também é importante que os adultos continuem usando atividades de escrita à mão quando possível para manter esses padrões de ativação, ela acrescenta, como escrever uma lista de compras ou fazer anotações à mão.
Jillian Baden Bershtein, MEd
Pode haver e deve haver um bom equilíbrio entre o uso do dispositivo digital e a escrita à mão na sala de aula de hoje. Trazer a letra cursiva de volta para a sala de aula não deve ser visto como uma perda de outro tempo valioso de instrução, mas como uma forma de arte perdida.
- Jillian Baden Bershtein, MEdNos EUA, o ensino da escrita cursiva varia de acordo com o distrito e a idade, diz Jillian Baden Bershtein, MEd, professora adjunta e supervisor de professor-aluno do The College of New Jersey. Ela vê a questão principal não como a tecnologia "matou" a caligrafia, mas se a caligrafia era ainda relevante na sociedade de hoje. “A escolha entre o ensino cursivo ou o ensino de habilidades tecnológicas tornou-se um ou outro devido às restrições de tempo e outras demandas curriculares pesadas”, diz ela.
Embora Bershtein admita que as ferramentas digitais "parecem muito atraentes e são supereficientes ao tentar atender às necessidades de cada aluno", ela acredita que pode haver e deve haver um equilíbrio entre o uso do dispositivo digital e a escrita na sala de aula de hoje. “Trazer o cursivo de volta para a sala de aula não deve ser visto como uma perda de outro valioso tempo de instrução, mas como uma forma de criar uma forma de arte perdida”, diz ela.
A aprendizagem virtual em 2020, uma das muitas consequências da pandemia COVID-19, afetou ainda mais a prática da caligrafia, acrescenta Bershtein. “No ensino fundamental, quase nada é escrito à mão”, diz ela. "Embora esse grande experimento pandêmico de aprendizado à distância tenha aprimorado as habilidades de digitação e tecnologia, a arte da escrita à mão diminuiu."
O que isso significa para você
Para interromper a digitação, adquira o hábito de manter papel e caneta à mão para anotações, listas de compras etc. E se você realmente não consegue voltar ao jeito antigo, invista em uma caneta digital e instale um aplicativo em seu telefone ou tablet que permite escrever à mão.
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