Leta Stetter Hollingworth foi uma das primeiras pioneiras na psicologia, mais conhecida por suas contribuições para o estudo de testes de inteligência e talentos. Enquanto alguns de seus contemporâneos acreditavam que a inteligência era em grande parte o resultado da herança genética, Hollingworth achava que a educação e o meio ambiente desempenhavam um papel mais crítico.
Mais conhecido por
- Pesquisa sobre crianças excepcionais
- A psicologia das mulheres
- Trabalho em psicologia clínica
- Trabalho em psicologia educacional
Nascimento e Morte
25 de maio de 1886 - 27 de novembro de 1939
O início da vida de Leta Stetter Hollingworth
Leta Stetter nasceu em Nebraska em 25 de maio de 1886. A infância de Leta foi marcada pela tragédia quando sua mãe morreu ao dar à luz seu terceiro filho. Seu pai abandonou a família e deixou os filhos para serem criados pelos pais de sua mãe, apenas para retornar uma década depois para recuperar os filhos e forçá-los a morar com ele e sua nova esposa.
Stetter mais tarde descreveu a família como abusiva, atormentada pelo alcoolismo e abuso emocional. Sua educação tornou-se uma fonte de refúgio, permitindo-lhe explorar seus talentos como escritora. Ela saiu de casa para sempre quando se formou no ensino médio em 1902.
Stetter matriculou-se na faculdade da Universidade de Nebraska em Lincoln quando tinha apenas 16 anos. Leta concluiu o bacharelado e o certificado de professora em 1906 e se casou com Harry Hollingworth em 1908.
Sua carreira e teorias
Stetter Hollingworth começou sua carreira como professora e diretora assistente em escolas de segundo grau de Nebraska. Ela logo se mudou para Nova York para ficar com o marido enquanto ele concluía seus estudos de doutorado.
Embora ela tivesse planejado originalmente continuar a lecionar, Nova York não permitia que mulheres casadas lecionassem no ensino médio naquela época. Frustrada e entediada, ela logo se matriculou na Universidade de Columbia e obteve um mestrado em educação em 1913. Ela assumiu um cargo na Câmara de Compensação para Deficientes Mentais, onde administrou e pontuou os testes de inteligência Binet.
Ela continuou seus estudos de psicologia sob a orientação do famoso psicólogo Edward L. Thorndike. Ela completou seu doutorado. em 1916 e conseguiu um emprego na Faculdade de Professores de Columbia, onde permaneceu pelo resto de sua carreira.
Pesquisa sobre a psicologia da mulher
Os primeiros interesses de pesquisa de Hollingworth centraram-se na psicologia das mulheres. Um de seus primeiros experimentos desafiou a noção de que os homens tinham mais variação intelectual do que as mulheres (em outras palavras, que eles eram mais propensos a serem intelectualmente dotados ou desafiados, enquanto as mulheres eram mais propensas a ser "medíocres"). Ela descobriu que, embora as instituições mentais tivessem mais homens do que mulheres, isso se devia menos a diferenças inatas e mais a diferenças sociais: as mulheres com deficiência intelectual tinham maior probabilidade de serem negligenciadas e isoladas em casa do que enviadas para uma instituição.
Em outras pesquisas sobre a psicologia feminina, Hollingworth desafiou a noção da época de que as mulheres eram essencialmente semiválidas durante a menstruação.
A crença errônea de que a menstruação tornava as mulheres incapacitadas teve um grande impacto sobre os direitos das mulheres, uma vez que muitos empregadores se recusaram a contratar mulheres por acreditarem que elas seriam incapazes de desempenhar suas funções por cerca de uma semana por mês.
Durante um período de três meses, ela testou 23 mulheres e dois homens em uma variedade de tarefas que testaram as habilidades mentais e motoras. Ela descobriu que não havia diferenças de desempenho em nenhum momento do ciclo menstrual de uma mulher.
Pesquisa com crianças sobredotadas
Hollingworth também é famosa por seu trabalho com crianças superdotadas. Como parte de seu trabalho aplicando testes de inteligência, ela se interessou pela psicologia da superdotação. Ela acreditava que os serviços educacionais muitas vezes negligenciavam esses alunos porque os educadores e pais acreditavam que esses superdotados podiam simplesmente cuidar de si mesmos. Em vez disso, Hollingworth sugeriu que era importante criar um currículo projetado para promover as necessidades específicas das crianças superdotadas. Hollingworth também escreveu o primeiro livro abrangente sobre crianças superdotadas, além de ministrar o primeiro curso universitário sobre superdotação.
Os estudos de Hollingsworth sobre crianças superdotadas coincidiram com o famoso estudo de Lewis Terman sobre pessoas altamente inteligentes. Os dois pensadores nunca se conheceram, mas supostamente tinham o trabalho um do outro em alta estima. Uma das principais diferenças entre suas abordagens era que, embora Terman acreditasse que a inteligência era amplamente genética, Hollingworth estava mais preocupado com os fatores ambientais e educacionais que contribuiu para a inteligência.
Publicações selecionadas
Por meio de seu trabalho, Leta Stetter Hollingworth deixou uma marca importante no campo da psicologia. Algumas de suas publicações mais citadas incluem:
Hollingworth, L. (1914). Variabilidade em relação às diferenças de sexo no desempenho. American Journal of Sociology, 19, 510-530.
Hollingworth, L. (1916). Diferenças de sexo em traços mentais. Boletim Psicológico, 13, 377-384.
Hollingworth, L.S. (1927). A nova mulher em formação. História Atual, 27, 15-20.
Hollingworth, L.S. (1928). A psicologia do adolescente. Nova York: D. Appleton and Company.
Quais foram as contribuições de Leta Hollingworth para a psicologia?
Leta Stetter Hollingworth foi pioneira no estudo psicológico das mulheres e seu trabalho ajudou a dissipar uma série de mitos que costumavam ser usados para argumentar contra os direitos das mulheres. Como professora de psicologia, ela também orientou vários alunos que se tornaram psicólogos importantes, incluindo Florence Goodenough. Hollingworth morreu em 27 de novembro de 1939 de câncer abdominal.
Embora sua infância tenha sido marcada por dificuldades e apesar do fato de ter morrido jovem, ela conseguiu se tornar uma das pensadoras mais eminentes da psicologia e deixou uma marca indelével no campo da psicologia.
