Como seu filho aprende melhor? Qual é o estilo de aprendizagem do seu filho? Compreender as preferências de aprendizagem de uma criança pode ser útil para que pais e educadores possam criar experiências de aprendizagem e ambientes onde as crianças possam aprender com eficiência.
Para crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), combinar experiências educacionais com preferências de aprendizagem pode ser útil para manter as crianças focadas na tarefa em questão. A escolha dos métodos instrucionais corretos pode maximizar os pontos fortes de seu filho no aprendizado.
O que são estilos de aprendizagem?
Rory Stern, PsyD, terapeuta e treinadora de TDAH especializada em trabalhar com crianças com TDAH e suas famílias, explica que existem três tipos principais de estilos de aprendizagem (embora alguns modelos definam muitos outros). Estes são:
- Visual
- Auditivo
- Cinestésico
As teorias de estilo de aprendizagem sugerem que as pessoas têm maneiras específicas e individualizadas de melhor aprender. Essas teorias ganharam muita popularidade, mas a maioria das pesquisas falhou em apoiar a ideia de que ensinar crianças com base em um estilo específico tem impacto nos resultados de aprendizagem.
No entanto, compreender o tipo de experiência educacional que seu filho considera mais envolvente pode ajudar a mantê-lo concentrado na tarefa e motivado. Portanto, pode ser útil prestar atenção às preferências de aprendizagem de seu filho.
Por que estilos diferentes são importantes
De acordo com alguns educadores, determinar o estilo de aprendizagem pode fazer uma grande diferença no sucesso escolar de seu filho. O truque é descobrir qual estilo de aprendizagem ou uma combinação de estilos de aprendizagem funciona melhor para seu filho.
“Uma maneira simples de entender esses diferentes estilos de aprendizagem é considerar em quais sentidos seu filho mais confia ao aprender”, observa o Dr. Stern.
A ideia é que, uma vez que pais e professores entendam a maneira como uma criança aprende, os métodos de ensino podem ser mais bem ajustados para maximizar a experiência de aprendizagem.
Aprendizes visuais
Os alunos visuais aprendem vendo, explica o Dr. Stern. “Na escola, seu filho se sairá melhor vendo exemplos e tendo a oportunidade de assistir.”
Essas crianças respondem bem a:
- Gráficos
- Imagens e ilustrações coloridas do material de aprendizagem
- Diagramas
- Vídeos educativos
- Mapas
- Contornos
- Aulas escritas no quadro ou retroprojetor
Os alunos visuais tendem a preferir coisas que podem ver para absorver as informações. Eles também tendem a se identificar bem com as expressões faciais do professor. Fazer anotações (dependendo da idade do aluno) também costuma ser útil para alunos visuais.
“Queremos ter certeza de que este aluno está fazendo boas anotações e revisando boas notas”, diz o Dr. Stern. “Se seu filho ou filha não faz boas anotações, então precisamos nos certificar de que ele ou ela tenha um colega de estudo ou parceiro que esteja disposto a compartilhar suas anotações.” Converse com o professor do seu filho sobre como ajudá-lo a coordenar isso.
Aprendentes auditivos
“Essas crianças aprendem e retêm informações quando têm a oportunidade de ouvi-las”, diz o Dr. Stern. Alunos auditivos aprendem melhor ouvindo as palestras da classe e participando e ouvindo as discussões da classe. Eles tendem a sugerir:
- Tom de voz
- Velocidade
- Volume
- Inflexão
- Linguagem corporal
“Uma das melhores estratégias para esses alunos é permitir que gravem as palestras em sala de aula”, observa o Dr. Stern. “Ao gravar uma palestra ou instrução em sala de aula (dependendo da idade da criança), seu filho fica sem pressão para fazer anotações para acompanhar. Porque sabemos que quem tenta acompanhar um ritmo que não corresponde ao seu, se sacrifica para realmente entender o material. ”
Um benefício adicional para registrar as instruções em sala de aula: o aluno pode reproduzir qualquer material que não foi capaz de compreender totalmente e prosseguir com a aprendizagem em seu próprio ritmo.
Além de usar um gravador, os alunos auditivos se beneficiam da leitura de textos em voz alta e da apresentação oral do material aprendido. Eles podem querer reformular e repetir o novo material para ajudar a reforçar seu aprendizado. Alguns alunos auditivos gostam de música de fundo durante o estudo.
Alunos Cinestésicos
“Essas crianças costumam ser as rotuladas como tendo TDAH”, diz o Dr. Stern. "Por que? Um aluno cinestésico parecerá inquieto e, às vezes, altamente ativo. ”
Esses alunos adoram estar totalmente absorvidos fisicamente na atividade de aprendizagem, explorando e movimentando-se ativamente. Eles podem ter problemas para ficar sentados por longos períodos de tempo, ficando entediados e distraídos quando não estão "fazendo". Abordagens práticas de ensino tátil, nas quais é permitido a uma criança o movimento, funcionam melhor para os alunos cinestésicos. Esses incluem:
- Laboratórios de ciência
- Experimentos
- Estudos de unidade envolvidos
- Viagens de campo
- Artesanato, esquetes
- Construção de maquete
Todas essas atividades práticas ajudam o aluno cinestésico a absorver novas informações.
Durante os momentos em que esses alunos precisam estar sentados, é útil para eles se sentarem na frente de uma sala de aula onde há muitas atividades acontecendo enquanto o professor ensina. Dessa forma, é mais fácil permanecer envolvido no processo de aprendizagem.
O Dr. Stern explica que às vezes é útil para um aluno cinestésico segurar algo nas mãos para mexer enquanto faz uma massa idiota, uma bola Koosh, segurando o livro enquanto lê (em vez de colocá-lo na mesa) - qualquer coisa tátil funciona bem.
Muitos alunos cinestésicos se beneficiam com a permissão para trabalhar em pé, embora o resto da classe possa sentar-se.
Uma palavra de Verywell
Ensinar com os pontos fortes de uma criança e estilo de aprendizagem favorecido ou uma combinação de estilos de aprendizagem é sempre mais produtivo do que uma abordagem de tamanho único. Preste atenção às necessidades e preferências de seu filho para determinar o que funciona melhor para ele.
