Se você, seu filho ou seu cônjuge / parceiro tem transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH), você pode inevitavelmente encontrar opositores que simplesmente não entendem a condição e seu impacto na vida cotidiana.
Infelizmente, existem muitos conceitos errados sobre o TDAH, e esses mal-entendidos podem ser muito prejudiciais para as pessoas que vivem com ele. Alguns interpretam imprecisamente o TDAH como um transtorno "inventado", que é diagnosticado e medicado em excesso. Outros percebem o TDAH como uma condição benigna e inconseqüente que é facilmente tratada com bons pais e desaparece quando a criança chega à idade adulta.
Quer você seja pai de uma criança com TDAH, parceiro ou cônjuge de alguém com TDAH, ou você mesmo tenha TDAH, provavelmente já ouviu algumas (ou todas) das seguintes afirmações errôneas e provocadoras sobre a doença.
É tão importante entender o que não para dizer que você pode apoiar tanto quanto possível aqueles que vivem com TDAH.
O que não dizer a alguém com TDAH
"O TDAH não é real. Por que não deixamos as crianças serem crianças?"
"Todo mundo tem um pouco de TDAH. Não é grande coisa."
"O TDAH é diagnosticado com muita rapidez e frequência."
Essas primeiras afirmações errôneas têm a ver com a validade do TDAH como uma condição real. Amigos podem inocentemente alegar que tiveram um "momento de TDAH" ou "um pouco de TDAH". Você pode ouvir as pessoas reclamarem que "não permitimos mais que crianças sejam crianças" ou que "somos muito rápidos em diagnosticar uma criança que é simplesmente ativa e enérgica".
Certamente, todos experimentam ocasiões de esquecimento e desatenção. E que pai não experimentou que os comportamentos de seus filhos saiam do controle? Estas são ocorrências normais. Para crianças e adultos com TDAH, no entanto, esses são mais do que um problema ocasional.
Para alguém com TDAH, os sintomas estão presentes em tal intensidade que prejudicam significativamente a vida cotidiana.
"Se você apenas tentasse um pouco mais difícil, você faria melhor."
"Você é apenas preguiçoso."
"As pessoas usam o TDAH como desculpa para mau comportamento."
Às vezes, as pessoas fazem a suposição imprecisa de que se uma criança ou adulto com TDAH apenas "se esforçasse mais", eles poderiam ter mais sucesso. Isso pode levar a pessoa com TDAH a ser rotulada de forma negativa.
Para adicionar lenha a esse incêndio, é comum alguém com TDAH apresentar flutuações dramáticas e inconsistências em seu desempenho. Pode ser intrigante para os outros quando alguém é capaz de completar tarefas de forma rápida e correta às vezes, enquanto em outras vezes eles executam essas mesmas tarefas de forma muito pobre.
Esse padrão desigual de produtividade e precisão é comum para alguém com TDAH e pode ser frustrante para aqueles que não entendem totalmente as deficiências associadas ao transtorno. A verdade é que as pessoas com TDAH exercem uma enorme quantidade de energia e esforço apenas tentando se organizar, se concentrar e se manter no caminho certo.
O TDAH nunca é uma "desculpa" para o comportamento, mas geralmente é uma explicação que pode guiá-lo em direção a estratégias e intervenções que podem ajudar a controlar melhor os sintomas.
"Essa criança só precisa de mais disciplina."
"O TDAH é causado pela má educação dos pais."
Infelizmente, muitos pais de crianças com TDAH precisam lidar com esse tipo de julgamento em relação à capacidade dos pais. Simplesmente não é verdade que a má educação dos pais ou a falta de disciplina em casa levam ao TDAH.
É verdade que crianças com TDAH podem ser muito mais desafiadoras para os pais. É fácil ficar frustrado e duvidar de suas próprias habilidades parentais quando você tem um filho com TDAH, especialmente quando existem esses equívocos sobre as causas do TDAH.
O TDAH é uma condição neurobiológica causada principalmente pela genética. Certamente, o ambiente de uma pessoa pode ter influência na expressão do TDAH. Crianças e adultos com TDAH se beneficiam de estruturas, rotinas e intervenções comportamentais.
“Os alunos com TDAH que recebem acomodações especiais têm vantagens injustas”.
Se o TDAH está afetando o aprendizado e prejudicando o desempenho acadêmico em sala de aula, o aluno pode receber suporte educacional e acomodações. O objetivo de tais acomodações especiais é garantir que as necessidades educacionais individuais do aluno com deficiência sejam atendidas de forma tão adequada quanto as necessidades dos alunos sem deficiência.
Em vez de dar uma vantagem injusta aos alunos com TDAH, as acomodações especiais nivelam o campo de jogo.
"O TDAH em mulheres é menos grave do que o TDAH em homens."
É um equívoco comum pensar que meninas e mulheres com TDAH são menos afetadas por seus sintomas do que homens com TDAH. O fato é que as mulheres com TDAH passam por lutas significativas que muitas vezes são esquecidas. Mulheres com TDAH são frequentemente diagnosticadas como tendo depressão, ansiedade ou transtorno bipolar.
Meninas com TDAH não reconhecido e não tratado tendem a internalizar os problemas em um grau muito maior. A pesquisa também mostrou que algumas mulheres com TDAH tinham risco aumentado de fumar, baixa autoestima geral e comportamentos mais autolesivos em comparação com os homens. Assim como os homens não diagnosticados com TDAH, as mulheres não diagnosticadas também correm o risco de insuficiência crônica.
A dificuldade que as mães com TDAH enfrentam para lidar com as demandas da vida cotidiana pode facilmente transbordar para a paternidade. Por causa da ligação genética com o TDAH, muitas dessas mães serão pais de crianças com TDAH - crianças que exigem ainda mais em termos de organização, atenção e consistência.
Compartilhando informações precisas sobre TDAH
As afirmações errôneas acima, ditas com tanta frequência, são especialmente prejudiciais porque essas crenças imprecisas freqüentemente impedem os pais de crianças com TDAH e adultos com TDAH de buscar tratamento. Sem intervenções e apoios apropriados, muitos continuam a lutar desnecessariamente. É importante corrigir esses equívocos.
Encontrando o melhor tratamento para o TDAH