As crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) costumam estar em constante movimento ou inquietação, têm dificuldade de se concentrar e se esforçam para processar informações tão rápida ou corretamente quanto as outras crianças. Isso pode afetar a maneira como eles interpretam as consequências de seu comportamento, o que pode ser frustrante para pais e professores.
Vejamos por que costuma haver uma desconexão entre o comportamento e as consequências em crianças com TDAH e como melhor ajudá-las a fazer essa conexão.
Desconexão entre comportamento e conseqüência
Crianças com TDAH costumam ter dificuldade em retardar ou inibir suas respostas. Em vez disso, tendem a viver o momento, reagindo imediatamente a ele sem pensar. Para que uma criança faça uma conexão entre um comportamento específico e uma consequência, ela precisa ser capaz de fazer uma pausa, pensar sobre os eventos e suas emoções, pesar as consequências de seu comportamento e, em seguida, permitir que esses pensamentos orientem sua tomada de decisão sobre o comportamento .
Para muitas crianças com TDAH, geralmente há uma desconexão entre pensar e reagir. Quando tudo parece acontecer ao mesmo tempo, eles respondem impulsivamente sem usar informações sobre experiências anteriores para orientar seu comportamento.É por isso que as crianças com TDAH não parecem aprender com os erros do passado tão facilmente quanto seus colegas.
Prejuízos na memória de trabalho também podem resultar em problemas para "ver o que vem pela frente". Em outras palavras, uma criança pode ter problemas para manter informações relevantes para ajudar a tomar decisões sobre o comportamento futuro.
Além disso, crianças com TDAH podem ter um atraso no desenvolvimento da linguagem interna - a voz dentro de nossa cabeça que nos ajuda a "falar" com nós mesmos, contemplar o que devemos fazer e, então, regular nosso comportamento.
Conectando comportamento e consequências
Quando você tem um filho que pensa e reage impulsivamente, é útil se você puder intervir e fornecer dicas, lembretes, incentivos e orientação no momento do desempenho - o momento em que seu filho deve inibir o comportamento para atender às demandas da situação .
Seu feedback imediato sobre o comportamento dele - apontar, reforçar e recompensar uma criança quando ela está exibindo o comportamento que você deseja ver e fornecer repreensões moderadas e redirecionamento para ajudá-la a voltar aos trilhos quando começar a se envolver em comportamento inadequado ajude seu filho a "parar e pensar" ou "pisar no freio" antes de responder.
O ensino e o treinamento nessa área também ajudarão seu filho a desenvolver maior autoconsciência. Quanto mais consciente e sintonizado seu filho estiver com a situação, maior será a probabilidade de ele relacionar causa e efeito e usar o conhecimento para orientar seu comportamento.
Certifique-se de seguir em frente com as consequências de uma maneira consistente. O feedback deve ser fornecido imediatamente e com frequência. As diretrizes devem ser prontamente identificadas para ajudar seu filho a saber o que esperar. Essas estratégias ajudam a manter o ambiente de seu filho previsível.
