Principais vantagens
- De acordo com um novo estudo, homens, mulheres e crianças em dezenas de países associam implicitamente a alta inteligência aos homens mais do que às mulheres.
- O estudo se baseia em um conjunto maior de pesquisas sobre estereótipos de gênero, que podem afetar a representação das mulheres em certos campos acadêmicos e profissionais.
- Os especialistas dizem que mudar os estereótipos implícitos não é fácil, mas pode começar com a sua linguagem cotidiana, bem como com a representação diversa em programas de TV, filmes e anúncios.
Embora poucas pessoas admitam (pelo menos em voz alta) ser sexista, uma nova pesquisa publicada no Journal of Experimental Social Psychology descobriram que quase 75% das pessoas pesquisadas em dezenas de países associam implicitamente altos níveis de inteligência ou “brilho” aos homens mais do que às mulheres.
Esse preconceito, mesmo que inconsciente, pode desempenhar um papel em por que as mulheres estão sub-representadas em campos como ciência e tecnologia, particularmente STEM, onde "o sucesso é percebido como dependente de altos níveis de capacidade intelectual", diz o estudo. também poderia se estender a outros campos e partes da sociedade, como a política, onde existem estereótipos de gênero associados à agência e liderança.
“Se você trocar o estereótipo sobre brilho por outros estereótipos, o mesmo tipo de mecanismo se desdobra em outros domínios onde as mulheres são sub-representadas”, diz Andrei Cimpian, PhD, coautor do estudo e professor associado do departamento de psicologia na New York University.
O que o estudo descobriu
Pesquisadores da NYU, da Universidade de Denver e da Universidade de Harvard perguntaram a mais de 3.600 pessoas (incluindo crianças) de mais de 78 países se concordavam com o estereótipo de que os homens eram mais brilhantes do que as mulheres. Eles disseram que não.
Mas então os pesquisadores pediram que fizessem um teste que medisse seu preconceito implícito, ou as atitudes ou estereótipos que inconscientemente afetam nossas decisões. O resultado: em uma série de cinco estudos, entre 60% e 75% dos participantes mostraram alguma evidência de um estereótipo implícito que associava o brilho aos homens mais do que às mulheres.
Como o preconceito implícito é medido e por que é importante
O preconceito implícito foi reconceitualizado no campo da psicologia como uma medida importante não apenas do que um indivíduo tem em sua mente, mas também da cultura circundante, diz Tessa Charlesworth, uma estudante graduada no departamento de psicologia da Universidade de Harvard e um co-autor do estudo.
Tessa Charlesworth, estudante de doutorado
Compreender o viés implícito significa entender o viés sistêmico.
- Tessa Charlesworth, estudante de doutorado“As medidas de parcialidade implícita, na verdade, captam as associações que estão embutidas todos os dias ao nosso redor”, Charlesworth diz a Verywell. “Se você adotar essa perspectiva, entender o viés implícito significa entender o viés sistêmico.”
Como resultado, compreender o quão profundamente enraizada a associação do homem como "gênio" e mulher como "feliz" ou "criativa" está em culturas de todo o mundo pode ajudar os psicólogos a entender por que as mulheres ou pessoas de cor estão sub-representadas em campos que são mais prováveis para valorizar características como "brilho" ou "gênio".
Mas como você mede o viés implícito? Os pesquisadores usaram o Teste de Associação Implícita (IAT), que foi lançado online pela primeira vez em 1998. O teste pede que as pessoas classifiquem rapidamente as imagens e palavras que aparecem na tela usando as teclas de um teclado de computador. Agrupar certas palavras ou imagens pode revelar um viés implícito, mas a velocidade com que um participante classifica também é importante. Por exemplo, se "homens" e "brilhante" andam juntos na mente de um participante devido a um estereótipo, então seria mais rápido classificar os estímulos que aparecem na tela, explica Cimpian.
Estereótipos implícitos afetam vários campos e podem prever problemas de diversidade
A nova pesquisa sobre o estereótipo de brilho de gênero se encaixa em um corpo maior de trabalho conduzido pelo laboratório de Cimpian, que está tentando entender por que alguns campos e organizações refletem mais diversidade do que outros. Quando as pessoas em um campo acreditam que o sucesso é determinado por "algum tipo de poder de fogo inato que você tem ou não tem e não pode trabalhar", essa crença está correlacionada com menor diversidade em termos de gênero, raça e etnia, em uma ampla gama de campos e organizações, diz Cimpian.
“No geral, os campos STEM têm maior probabilidade de endossar a crença de que você precisa ser brilhante para ter sucesso", diz ele. "Mas há variação entre os campos STEM, e essa variação acompanha sua diversidade.” Um estudo de 2015 co-autoria de Cimpian descobriu que enquanto as mulheres estavam ganhando cerca de metade de todos os PhDs em áreas como biologia molecular e neurociência, menos de 20% das mulheres estavam ganhando PhDs em física e ciência da computação, duas disciplinas comumente associadas ao "brilho . " Em contraste, cerca de 70% de todos os doutores em humanidades, como história da arte e psicologia, foram obtidos por mulheres da época.
Andrei Cimpian, PhD
Esses estereótipos só têm o poder de marginalizar certos grupos mais do que outros, porque dizemos aos jovens dessas áreas que eles precisam ter aquele 'dom especial'.
- Andrei Cimpian, PhDNa pesquisa de 2016, Cimpian e seus colegas avaliaram mais de 14 milhões de avaliações no Rate My Professors, que permite que os alunos avaliem anonimamente seus professores. Eles descobriram que os campos em que os alunos usavam as palavras “brilhante” e “gênio” em avaliações de professores tinham menos mulheres e afro-americanos com doutorado. Os pesquisadores também observaram que o efeito parecia gotejar: "Descobrimos que os campos focados em brilho também tiveram menos mulheres e afro-americanos obtendo o diploma de bacharel", escreveram eles.
Dado como os estereótipos de gênero parecem difundidos entre os campos acadêmicos, Cimpian diz que o estudo do brilho de gênero foi uma tentativa de documentar se as pessoas endossam um estereótipo que associa o brilho e a genialidade aos homens mais do que às mulheres e, em caso afirmativo, quão difundido é o estereótipo. Os resultados revelaram que a maioria dos participantes de 78 países mostrou alguma evidência de um estereótipo implícito, “se os alvos masculinos e femininos foram representados com rótulos verbais ou imagens, e se as imagens retrataram alvos brancos ou negros”.
O que isso significa para você
Existem muitos preconceitos implícitos relacionados a gênero, raça, renda, localização geográfica e muito mais. Todos nós os carregamos, mesmo que gostemos de pensar que nunca estereotiparíamos alguém com base em seu gênero ou raça.
Os preconceitos implícitos geralmente fazem com que mulheres, pessoas de cor e outros grupos marginalizados sejam sub-representados em vários campos, mas também contribuem para questões como assassinatos de negros pela polícia. Desfazer preconceitos implícitos não é fácil e pode exigir muito do eu -reflexão. Comece avaliando como você pensa sobre os estereótipos e como poderia explicar melhor as maneiras como eles podem influenciar suas ações.
O que podemos fazer para intervir?
Cimpian diz que os pesquisadores esperam entender como as crenças sobre o que é necessário para o sucesso afetaram a diversidade em certos campos acadêmicos. Agora, ele e seus colegas estão avaliando se as mulheres se sentem mais como impostoras em campos que valorizam o brilho. Charlesworth diz que atualmente está avaliando milhões de livros, programas de TV e conversas para descobrir como os estereótipos de gênero prevalecem na linguagem cotidiana.
Ambos concordam que, uma vez que os pesquisadores entendam a prevalência dos estereótipos de gênero e seus efeitos sobre a diversidade nos campos acadêmicos, o próximo passo é a intervenção. Mas a intervenção é difícil, em parte porque as pessoas muitas vezes não estão cientes de seus preconceitos implícitos. Além disso, as pessoas desenvolvem preconceitos implícitos muito cedo. O estudo de brilho de gênero incluiu crianças de 9 e 10 anos.
Charlesworth diz que apenas conseguir mais mulheres nos campos STEM não vai impedir os estereótipos que são incorporados em uma idade muito jovem pela cultura circundante. “Precisamos também fazer coisas como sociedade para nos auditar e auditar os vieses sistêmicos da nossa linguagem, mas também, na representação: nos filmes, nos cartazes”, diz ela. “Precisamos realmente perturbá-lo na fonte da cultura.”
Mas as pessoas que atualmente trabalham na academia também podem trabalhar para interromper os sistemas que reforçam os preconceitos. “Esses estereótipos só têm o poder de marginalizar certos grupos mais do que outros, porque dizemos aos jovens dessas áreas que eles precisam ter aquele‘ dom especial ’”, diz Cimpian. Em vez disso, professores e aqueles que trabalham na academia devem falar sobre o que sabem que as pessoas precisam para ter sucesso: construir habilidades específicas ou colocar em prática horas, por exemplo.
“Mudar a retórica em torno do que é necessário para o sucesso também pode fazer com que os estereótipos sejam menos importantes”, diz Cimpian.
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